«Et ils créèrent l’école, comme le « diable » l’avait ordonné.

L’enfant aime la nature, alors ils l’ont enfermé dans quatre murs.

L’enfant ne peut pas rester assis pendant des heures sans bouger, sa liberté de mouvement a donc été réduite au minimum.

Il aime travailler de ses mains et ils ont commencé à lui présenter des informations et des théories.

Il aime parler sincèrement –   on lui a appris à se taire.

Il s’efforce de comprendre – on lui a appris à mémoriser.

Il aimerait faire des recherches lui-même et utiliser ses propres connaissances (d’âme) – mais il a tout préparé sur des dizaines de feuilles de travail grises.

Grâce à tout cela, les enfants ont appris ce qu’ils n’auraient jamais appris dans d’autres circonstances : ils ont appris à ne rien remettre en question et à s’adapter. »

— Adolphe Ferrière (1879 -1960), était un éducateur suisse et l’un des fondateurs de l’Éducation nouvelle.